濱江校區(qū)圖書館丨何以命名為【章之汶圖書館】?

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本文介紹了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)章之汶圖書館的命名原因及其背后的故事。該圖書館是為了紀(jì)念金陵大學(xué)農(nóng)科本科辦學(xué)110周年和學(xué)校更名為南京農(nóng)業(yè)大學(xué)40周年而建,同時(shí)將作為集“文獻(xiàn)保障中心、知識(shí)服務(wù)中心和文化育人中心”于一體的南農(nóng)人的精神家園和重要基地。 該圖書館的建設(shè)得到了章之汶先生后人捐贈(zèng)的2000萬元支持,同時(shí)章之汶先生的家國情懷和勤勉專精的治學(xué)精神也被融入了南農(nóng)精神中。 本文主要講述了章之汶先生對(duì)農(nóng)業(yè)推廣事業(yè)做出的貢獻(xiàn)和興農(nóng)報(bào)國的使命擔(dān)當(dāng),以及對(duì)后世的影響。









在南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 122 周年校慶即將到來之際, 雄偉壯觀的濱江校區(qū)新圖書館———南京農(nóng)業(yè)大學(xué)章之汶圖書館即將建成開館, 濱江校區(qū)圖書館為什么命名為 “章之汶圖書館”? “章之汶先生又是誰”?下面讓我們通過“一份合同、一部教材、一位院長(zhǎng)、一項(xiàng)嘉獎(jiǎng)、一筆捐贈(zèng)”的五個(gè)“一”故事,來一同了解吧。

一份 20 世紀(jì) 20 年代的大學(xué)生與金陵大學(xué)簽訂的合同

這里所說的大學(xué)生系金陵大學(xué)農(nóng)科大二的學(xué)生章之汶。 章之汶,字魯泉,安徽省來安縣相官鄉(xiāng)板橋村人,1900 年 10 月 20 日出生。 來安章氏世代耕讀傳家,幼時(shí)章之汶便敏而好學(xué),因深感家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)之困頓,于 1918 年 9 月入金陵大學(xué)預(yù)科金陵中學(xué)學(xué)習(xí)一年后, 翌年秋入金大農(nóng)科學(xué)習(xí)。 1919 年美國棉業(yè)專家郭仁風(fēng)任教金陵大學(xué),開啟金大農(nóng)科的棉產(chǎn)改進(jìn)與推廣工作。在進(jìn)行棉作試驗(yàn)時(shí), 因試驗(yàn)樣本體量巨大且較為繁復(fù), 郭仁風(fēng)在金大農(nóng)科就讀學(xué)子中招募一批有志青年進(jìn)行協(xié)助,并每月支付一定薪資,章之汶便是其中之一。 1920 年 7 月 25 日,章之汶與金陵大學(xué)郭仁風(fēng)就開展棉業(yè)改良工作簽訂了關(guān)于協(xié)助進(jìn)行改良棉業(yè)種植研究的雙方各應(yīng)遵守的工作合同,開始了為期兩年的棉作實(shí)習(xí),并參與了金大“百萬華棉”的選育工作。 章之汶也成為最早參與金大農(nóng)科在安徽烏江農(nóng)業(yè)推廣棉花的學(xué)生之一。在跟隨郭仁風(fēng)教授研究期間,章之汶不僅接觸了棉種選種、育種、布種、培養(yǎng)、防害、收獲的基本科學(xué)方法,也對(duì)農(nóng)業(yè)推廣、鄉(xiāng)村教育有了基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)。 1923 年 7 月,章之汶以優(yōu)異成績(jī)從金陵大學(xué)農(nóng)林科畢業(yè), 授農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。 同年留校任教,任棉作改良部助教一職。 同時(shí), 因章之汶于金大預(yù)科時(shí)便已學(xué)習(xí)英語且能力突出,他還曾于 1922 年 4 月,和魏學(xué)仁、李貴誠等代表金陵大學(xué)參加華東地區(qū)的滬寧杭教會(huì)學(xué)校之間的英語辯論賽,獲得冠軍。

在金大任職早期, 章之汶多次承擔(dān)了翻譯外籍學(xué)者英文論文的工作。如卜凱編寫的《農(nóng)村調(diào)查表》、郭仁風(fēng)《鄉(xiāng)村新教育》及《農(nóng)村心理》等英文文獻(xiàn)的翻譯工作, 拓寬了章之汶的學(xué)術(shù)視野,為其在農(nóng)學(xué)理論領(lǐng)域的深耕奠定了基礎(chǔ)。在早期研究階段, 章之汶發(fā)表了與農(nóng)作物改進(jìn)相關(guān)的農(nóng)學(xué)研究論述, 均是其結(jié)合實(shí)踐與理論的學(xué)術(shù)成果。 1923 年章之汶在《金陵光》上發(fā)表《改良農(nóng)作物之方法》;1924 年,章之汶完成《植棉學(xué)》一書。 1926 年 3 月該書由商務(wù)印書館作為“中國科學(xué)社叢書”之一出版。

《植棉學(xué)》是章之汶跟隨郭仁鳳學(xué)習(xí)植棉的經(jīng)驗(yàn)總結(jié), 也是其留校教授植棉課程時(shí)的心得感悟。從書籍內(nèi)容及體量來看,為當(dāng)時(shí)國內(nèi)棉學(xué)專論中內(nèi)容最為全面的一部專著, 作為教材也備受諸多農(nóng)林院校推崇, 也是章之汶在棉學(xué)研究領(lǐng)域的最高學(xué)術(shù)總結(jié)。同時(shí),章之汶的研究領(lǐng)域擴(kuò)展至鄉(xiāng)村教育,1923—1924 學(xué)年兼任農(nóng)業(yè)特科(后改名為農(nóng)業(yè)專修科)副主任,1924 年時(shí)任主任。為推進(jìn)農(nóng)業(yè)事業(yè)發(fā)展,擴(kuò)大現(xiàn)代農(nóng)學(xué)的傳播,1925 年章之汶擔(dān)任了由金陵大學(xué)主辦的農(nóng)業(yè)期刊《農(nóng)林新報(bào)》主編一職,并在期刊上發(fā)表 110 余篇文章,對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行探討(相關(guān)文章請(qǐng)參閱南京大學(xué)出版社 《章之汶文集》P503-507,南農(nóng)圖書館索書號(hào) S-53/0038)。

作為現(xiàn)代教育所培養(yǎng)的新農(nóng)學(xué)家, 章之汶并沒有忽視中國古老、傳統(tǒng)、深厚的農(nóng)業(yè)文明,并對(duì)其中諸多的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)有著客觀評(píng)價(jià)。 對(duì)于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè), 章之汶一直持有敬仰態(tài)度,“吾國積數(shù)千年之農(nóng)事經(jīng)驗(yàn),至可富貴,于栽培技術(shù),尤多獨(dú)到之處?!痹谕七M(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變時(shí),亦不能忽視傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),但“可惜尚未有人利用科學(xué)方法加以編纂”且“無人利用發(fā)揮之耳?!睘榻鉀Q這一問題,章之汶在《農(nóng)林新報(bào)》等期刊多次撰寫文章,論及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的促進(jìn)作用。 如 1929 年第161 期中《小言·舊歷新年》一篇,章之汶肯定舊歷在農(nóng)事上的重要性,認(rèn)為“禁止刊印舊歷實(shí)行新歷之舉”對(duì)于農(nóng)事“不免稍有影響。 因?yàn)槲覈r(nóng)事皆根據(jù)節(jié)令而行……” 這份他在金陵大學(xué)本科時(shí)期的棉產(chǎn)改進(jìn)實(shí)習(xí)工作合同, 不僅開啟了章之汶的農(nóng)學(xué)研究生涯, 也塑造了章之汶立足實(shí)踐、尊重傳統(tǒng)、學(xué)以致用的學(xué)術(shù)精神,此后章之汶一生的學(xué)術(shù)生涯中一直堅(jiān)持著理論與實(shí)踐并行的原則。

一部上世紀(jì)我國最早的大學(xué)農(nóng)業(yè)推廣權(quán)威教材

章之汶在棉作改良部實(shí)習(xí)期間, 多次參與金陵大學(xué)在安徽和縣烏江地區(qū)的推廣工作,與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民交流棉花種植情況, 了解農(nóng)民的種植意愿及棉花市場(chǎng)價(jià)格, 為推廣工作開展搜集了真實(shí)的一手資料。 1923 年留校任教后,章之汶繼續(xù)推進(jìn)烏江推廣區(qū)的工作, 并且將推廣內(nèi)容由良種與農(nóng)技擴(kuò)展至鄉(xiāng)村基層教育方面。

烏江農(nóng)業(yè)推廣區(qū)成功的實(shí)踐令章之汶意識(shí)到農(nóng)業(yè)推廣的重要性, 并且將學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域從早期的作物育種擴(kuò)展至農(nóng)業(yè)推廣。 1931 年 9 月,章之汶被聘為中央農(nóng)業(yè)推廣委員會(huì)專門委員, 因?qū)r(nóng)業(yè)研究、推廣與教育事業(yè)的興趣以及職業(yè)發(fā)展需要,章之汶在本科畢業(yè) 8 年后再次進(jìn)入高校深造。 1931年秋, 赴美國康奈爾大學(xué)農(nóng)學(xué)院農(nóng)業(yè)教育與鄉(xiāng)村社會(huì)科學(xué)習(xí),一年后獲康奈爾大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)位,回到金陵大學(xué)農(nóng)學(xué)院,將他在國外所學(xué)付諸實(shí)踐。在康乃爾留學(xué)期間,章之汶接觸到美國“中央統(tǒng)籌、省農(nóng)學(xué)院設(shè)計(jì)、鄉(xiāng)村實(shí)踐”的農(nóng)業(yè)推廣模式,擴(kuò)展了其推廣理論視野。農(nóng)業(yè)推廣,是金陵大學(xué)農(nóng)學(xué)院尤為重視的社會(huì)事業(yè)之一。 1933 年,章之汶撰寫《農(nóng)業(yè)推廣概論》一文,簡(jiǎn)要論述了農(nóng)業(yè)推廣的意義、目的、需要解決的先決問題等, 是章之汶對(duì)于農(nóng)業(yè)推廣理論的第一次系統(tǒng)論述。 1933 年 9 月,金大農(nóng)業(yè)推廣部改為農(nóng)業(yè)推廣委員會(huì),章之汶任主席,統(tǒng)領(lǐng)金陵大學(xué)農(nóng)學(xué)院農(nóng)業(yè)推廣事業(yè)。 1936 年,章之汶與李醒愚出版了中國第一部大學(xué)教材《農(nóng)業(yè)推廣》,由教育部列為大學(xué)叢書,并由商務(wù)印書館刊行并多次再版。無論是作為農(nóng)業(yè)推廣教材還是理論專著,《農(nóng)業(yè)推廣》 一書具有高度的理論完整性與實(shí)踐實(shí)用性, 是近代農(nóng)業(yè)推廣研究領(lǐng)域的代表性專著之一。“是農(nóng)業(yè)推廣,不但解決民生,且藉以培養(yǎng)民權(quán),復(fù)興民族。其有助于國家建設(shè)者,實(shí)重且大也。”在近代動(dòng)蕩時(shí)局之下, 章之汶認(rèn)為農(nóng)業(yè)推廣的價(jià)值與意義不再局限于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村與農(nóng)民的發(fā)展建設(shè),而與民族復(fù)興、國家富強(qiáng)息息相關(guān)。這一認(rèn)識(shí)不僅對(duì)于當(dāng)時(shí)中國社會(huì)之建設(shè)頗具現(xiàn)實(shí)意義, 也依舊啟發(fā)著如今中國社會(huì)的未來發(fā)展。 章之汶深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)在中華民族形成發(fā)展過程中的重要作用, 遂以農(nóng)業(yè)改進(jìn)為社會(huì)進(jìn)步的第一要?jiǎng)?wù), 而農(nóng)業(yè)推廣又為農(nóng)業(yè)改進(jìn)中之重點(diǎn),“推廣事業(yè)為農(nóng)業(yè)改進(jìn)程序中之最后與最重要階段?!睂?duì)于推廣事業(yè)的不遺余力也是他對(duì)農(nóng)業(yè)改進(jìn)工作的堅(jiān)持, 也是他懷有強(qiáng)烈報(bào)國情懷的真實(shí)寫照。

一位在金陵大學(xué)農(nóng)學(xué)院歷史上任期最長(zhǎng)且有杰出貢獻(xiàn)的院長(zhǎng)

“教育為國家根本所寄托”。 章之汶先生作為我校前身金陵大學(xué)農(nóng)學(xué)院第五任院長(zhǎng), 章之汶在長(zhǎng)達(dá)12 年的農(nóng)學(xué)院院長(zhǎng)生涯中,其中橫跨了抗戰(zhàn)的艱難歲月,以大學(xué)作為家庭,于學(xué)問上“勤勉”,于為人上“通達(dá)”,積極推動(dòng)教育、科研、推廣并重,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)師生矢志一流辦學(xué),他的治學(xué)理念和“強(qiáng)農(nóng)報(bào)國”的實(shí)踐,時(shí)至今日依然有著深遠(yuǎn)的意義。農(nóng)業(yè)教育是章之汶最為深耕的領(lǐng)域, 章之汶認(rèn)為,“農(nóng)業(yè)教育之終極目的,在灌輸農(nóng)業(yè)知識(shí),訓(xùn)練農(nóng)業(yè)技能,增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以改善農(nóng)人生活”。 制定農(nóng)業(yè)教育政策時(shí),需要考慮到研究、教育、推廣的連環(huán)性,并且要將研究與教育成果推向農(nóng)村,做到物盡其用。

1936 年始, 章之汶以副院長(zhǎng)身份替謝家聲院長(zhǎng)代行金陵大學(xué)農(nóng)學(xué)院院長(zhǎng)一職。 1937 年,章之汶正式擔(dān)任金大農(nóng)學(xué)院院長(zhǎng)。 與此同時(shí),抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張局勢(shì)使得金大農(nóng)學(xué)院的教育事業(yè)面臨前所未有的危機(jī)與挑戰(zhàn)。 全校西遷僅僅是解決問題的第一步,如何在戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)下依舊維持金陵大學(xué)農(nóng)學(xué)院的教育、研究與推廣事業(yè)不至于衰退, 則是章之汶最為關(guān)心的問題。經(jīng)過章之汶的不懈努力與多方奔走,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期金陵大學(xué)農(nóng)學(xué)院的學(xué)科建設(shè)與人員規(guī)模都有了明顯的進(jìn)步與增長(zhǎng),學(xué)院的社會(huì)事業(yè)也處于不斷發(fā)展之中。

在擔(dān)任農(nóng)學(xué)院院長(zhǎng)期間, 章之汶延續(xù)并發(fā)展了金大農(nóng)學(xué)院“教學(xué)、科研、推廣的三一制”模式,使金陵大學(xué)農(nóng)學(xué)院成為當(dāng)時(shí)國內(nèi)最為著名的高等農(nóng)業(yè)教育機(jī)構(gòu)之一,并且在學(xué)界具有權(quán)威性與號(hào)召力。農(nóng)學(xué)院教育建設(shè)發(fā)展迅速, 形成了農(nóng)科研究所、 大學(xué)本科、農(nóng)業(yè)專修科及短期訓(xùn)練班四個(gè)層次。 1936 年,金陵大學(xué)農(nóng)學(xué)院成立農(nóng)科研究所農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)部,1940 年增設(shè)農(nóng)藝部,1941 年增設(shè)園藝部, 學(xué)生于農(nóng)科研究所畢業(yè)后授予碩士學(xué)位, 是金陵大學(xué)農(nóng)業(yè)高層次人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)。 1938 年,受四川農(nóng)村合作委員會(huì)的委托,農(nóng)學(xué)院開辦暑期合作訓(xùn)練班。在農(nóng)學(xué)院學(xué)科建設(shè)上, 章之汶也在不斷完善體系構(gòu)建,由 1936 年的 6 主系 1 輔系的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)?8系 1 專修科的結(jié)構(gòu)。 諸多學(xué)科在這一階段完成了改組, 使得學(xué)科研究方向更加明晰, 學(xué)科體系得到優(yōu)化。 1937 年農(nóng)藝系重新劃分為作物改良組、土壤肥料組、農(nóng)業(yè)工程組、農(nóng)事試驗(yàn)場(chǎng)組。 1939 年,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)系重新劃分為農(nóng)政組、農(nóng)場(chǎng)管理與農(nóng)產(chǎn)貿(mào)易組、農(nóng)業(yè)歷史組、農(nóng)村金融與農(nóng)村合作組、農(nóng)村社會(huì)組及農(nóng)產(chǎn)物價(jià)與農(nóng)業(yè)統(tǒng)計(jì)組。

另外, 諸多農(nóng)界賢才也在章之汶的邀請(qǐng)下于金大任教,其中包括農(nóng)藝系主任王綬、湯湘雨、靳自重,森林學(xué)系主任陳嶸,植物學(xué)系主任焦啟源,蠶桑學(xué)系主任單壽父,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)系主任卜凱、徐澄、孫文郁、喬啟明、應(yīng)廉耕,植物病蟲害系植物病理學(xué)組主任俞大紱、魏景超、樊慶笙,植物病蟲害系昆蟲學(xué)組主任司樂堪、程淦藩,農(nóng)業(yè)教育學(xué)系主任童德福、辛潤(rùn)棠、章元瑋, 以及農(nóng)科研究所園藝部主任章文才、 胡昌熾、沈雋、丁錫文,農(nóng)藝部主任郝欽銘、吳紹骙等。 在章之汶執(zhí)掌農(nóng)學(xué)院期間, 諸多學(xué)子與青年教師得到了全面發(fā)展,并且在深造后選擇回歸金大,推動(dòng)金大農(nóng)學(xué)院的發(fā)展。 大豆遺傳育種專家馬育華,1935 年金大農(nóng)學(xué)院畢業(yè)并留校任教,1945 年考入美國伊利諾大學(xué)考察實(shí)習(xí), 破格授予碩士學(xué)位,1950 年回國于金大任教,1952 年轉(zhuǎn)入南京農(nóng)學(xué)院。 被譽(yù)為“中國青霉素之父” 的我校農(nóng)業(yè)微生物學(xué)家樊慶笙,1933年畢業(yè)于金大農(nóng)學(xué)院, 因章之汶多次與美國洛克菲勒基金會(huì)協(xié)商,樊慶笙因此得以于 1940 年赴美國威斯康星大學(xué)研究院學(xué)習(xí),1943 年獲哲學(xué)博士學(xué)位回國于金大任職。

在章之汶的領(lǐng)導(dǎo)之下, 金大農(nóng)業(yè)學(xué)術(shù)研究亦成績(jī)斐然。 農(nóng)學(xué)院研究工作分為:調(diào)查研究,如農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)調(diào)查研究;采集研究,如昆蟲與植物標(biāo)本的采集;試驗(yàn)研究,如作物品種改進(jìn)試驗(yàn)。 至 1943 年農(nóng)學(xué)院改良完成新品種計(jì)有:小麥 13 種、棉花 7 種、水稻 1種、大豆 1 種、粟 6 種、高粱 3 種、大麥 4 種、玉蜀黍1 種,改良江津甜橙、金堂大形甜橙、江津紅橘、甘藍(lán)、榨菜及番茄等。 金大西遷期間,章之汶認(rèn)為農(nóng)學(xué)院要在承擔(dān)在南京未完成的研究工作的同時(shí), 還要集中力量探討四川省農(nóng)業(yè)問題。 “如主要作物中稻、麥、棉,特種作物中之油桐、柑橘、煙、茶、蠶桑與畜產(chǎn)之研究改進(jìn), 以及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況與農(nóng)村教育之調(diào)查實(shí)驗(yàn), 均在積極推進(jìn)之中, 蓋亦思于此抗戰(zhàn)救國時(shí)期,對(duì)此后方重鎮(zhèn),稍盡其負(fù)之任務(wù)。 ”1943 年,在金陵大學(xué)農(nóng)學(xué)院, 章之汶與萬國鼎先生等接待了前來成都訪問的聯(lián)合國教科文組織自然科學(xué)處處長(zhǎng)李約瑟,并幫助其搜集農(nóng)史資料。當(dāng)時(shí)李約瑟受英國文化委員會(huì)之命,來中國援助戰(zhàn)時(shí)科學(xué)和教育機(jī)構(gòu),這些為日后中國農(nóng)業(yè)史、生物學(xué)史、古農(nóng)書交流打下了基礎(chǔ)。 作為一名院長(zhǎng), 章之汶也多次勉勵(lì)學(xué)子積極進(jìn)取,以發(fā)展農(nóng)業(yè)為己任,同時(shí)也竭盡全力為金大學(xué)子爭(zhēng)取深造機(jī)會(huì)。 1940 年,美國洛克菲勒基金會(huì)愿資助金大農(nóng)學(xué)院一名學(xué)子赴美留學(xué)三年, 經(jīng)章之汶爭(zhēng)取,名額增加至 3 人,留學(xué)時(shí)間縮短為一年,最后由樊慶笙、程淦藩及崔毓俊前往留學(xué)。章之汶曾向校方美籍教師借 200 美元作為樊慶笙等赴美路費(fèi), 并親自送行。章之汶在擔(dān)任院長(zhǎng)期間,曾組織農(nóng)學(xué)院在四川溫江、仁壽、新都,陜西南鄭等地建設(shè)農(nóng)業(yè)推廣試驗(yàn)區(qū),研究縣單位農(nóng)業(yè)推廣制度與推廣方法,均取得一定成績(jī)。 1941 年后,民國政府普設(shè)農(nóng)推機(jī)構(gòu),金大農(nóng)學(xué)院仍致力于農(nóng)業(yè)推廣輔導(dǎo)及訓(xùn)練工作, 除受四川省政府委托輔導(dǎo)彭縣及華陽兩縣新縣制示范工作外,并開辦各種農(nóng)業(yè)推廣人員訓(xùn)練班。金陵大學(xué)農(nóng)學(xué)院為當(dāng)時(shí)全國首屈一指的農(nóng)業(yè)推廣研究與實(shí)踐機(jī)構(gòu),在學(xué)界具有領(lǐng)導(dǎo)作用。

1944 年,金大校長(zhǎng)陳裕光應(yīng)美國國務(wù)院邀請(qǐng)赴美講學(xué)考察期間,由章之汶代理校務(wù)。在日常事務(wù)管理方面,章之汶也因出色的領(lǐng)導(dǎo)能力贏得眾人信服。據(jù)章之汶的學(xué)生及秘書郭敏學(xué)回憶(見《章之汶紀(jì)念文集》南農(nóng)圖書館索書號(hào) K825.4/0162),章之汶出席各種會(huì)議及場(chǎng)合時(shí),均能侃侃而談,掌控全局且口齒清晰,語言流利,待人親和有禮,從未高聲斥責(zé)過他人。平素行事極具條理,辦公文件與學(xué)術(shù)資料均親手分類,位置擺放有條不紊,寫作記錄時(shí)出口成章。對(duì)學(xué)院教師、學(xué)生的各類請(qǐng)求,能答復(fù)者一一答復(fù),踐行“在校教授,個(gè)個(gè)安心研究;在校同學(xué),個(gè)個(gè)安心用功;畢業(yè)同學(xué),個(gè)個(gè)安心做事”這一準(zhǔn)則,章之汶也因此受到學(xué)院師生之愛戴與尊敬。

一項(xiàng)來自亞洲的“社會(huì)實(shí)驗(yàn)室之父”的嘉獎(jiǎng)

1949 年后,章之汶受聯(lián)合國糧農(nóng)組織(FAO)的邀請(qǐng),長(zhǎng)期于海外任職。 這一階段,章之汶也將學(xué)術(shù)視野由中國擴(kuò)展至東亞與亞洲, 并將畢生所學(xué)在亞洲各地農(nóng)村進(jìn)行實(shí)踐。在聯(lián)合國糧農(nóng)組織任職期間,章之汶多次組織學(xué)術(shù)會(huì)議,建立培訓(xùn)中心,對(duì)政府官員及農(nóng)民群眾進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo), 對(duì)戰(zhàn)后亞洲饑餓問題的緩解有著積極作用。 1960 年與 1964 年,章之汶以聯(lián)合國糧農(nóng)組織專家的身份撰寫了名為《亞洲及遠(yuǎn)東地區(qū)農(nóng)業(yè)研究發(fā)展現(xiàn)狀》(Present statusof agricultural research development in Asia and theFar East)的年度報(bào)告。 在此期間,章之汶還曾發(fā)表有《農(nóng)業(yè)教學(xué)、研究、推廣綜合體制》《農(nóng)業(yè)推廣理論與實(shí)際》等著作。 在對(duì)亞洲農(nóng)業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察、現(xiàn)狀研究的同時(shí),章之汶積極結(jié)合理論,對(duì)農(nóng)業(yè)研究、教學(xué)、推廣“三一制”進(jìn)行更為系統(tǒng)的論述,不僅是他個(gè)人學(xué)術(shù)積累的總結(jié), 也是農(nóng)業(yè)實(shí)踐研究方向的理論推動(dòng)。 1966 年,章之汶于聯(lián)合國糧農(nóng)組織退休后,受菲律賓大學(xué)農(nóng)學(xué)院邀請(qǐng),前往任教,步入晚年章之汶依舊筆耕不輟。在菲律賓工作的 7 年間,章之汶積極關(guān)注亞洲農(nóng)村發(fā)展, 曾多次將農(nóng)業(yè)推廣理論于社會(huì)中付諸實(shí)踐。 1969 年,章之汶所著《邁進(jìn)中的亞洲農(nóng)村》(Rural Asia marches forward: focus on agriculturaland rural development)一書由菲律賓大學(xué)出版,被亞洲許多國家農(nóng)林工作者購買閱讀, 并獲得海內(nèi)外學(xué)者的極高評(píng)價(jià)。 該書總結(jié)了章之汶在四十年農(nóng)業(yè)研究生涯中農(nóng)村發(fā)展、 農(nóng)業(yè)改進(jìn)相關(guān)的調(diào)查結(jié)果與理論研究,同時(shí)收錄大量實(shí)際案例,并論述了當(dāng)時(shí)亞洲農(nóng)業(yè)研究、推廣與教育的發(fā)展情況并給出長(zhǎng)期建議。該書不僅作為理論傳授教材使用, 還為農(nóng)業(yè)及鄉(xiāng)村發(fā)展工作人員提供了具有實(shí)踐價(jià)值的意見參考。

此外,章之汶仍十分注重理論實(shí)踐,在菲律賓多地推行農(nóng)村改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。 1970 年,受到菲律賓大學(xué)與美國基金會(huì)的資金支持, 章之汶積極在亞洲和菲律賓推進(jìn)“社會(huì)實(shí)驗(yàn)室”的社會(huì)改革項(xiàng)目,主要目的是“發(fā)動(dòng)人力以充分開發(fā)土地和水資源,將現(xiàn)存的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代化的商業(yè)農(nóng)業(yè)”。 1974 年,在章之汶離開菲律賓之后, 菲律賓大學(xué)為其出版第二部著作《亞洲農(nóng)業(yè)發(fā)展新策略》(A strategy for agriculturaland rural development in Asian countries)。 該書總結(jié)了菲律賓 “社會(huì)實(shí)驗(yàn)室”項(xiàng)目的開展過程及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),也是對(duì)“社會(huì)實(shí)驗(yàn)區(qū)”工作開展的理論總結(jié)。經(jīng)章之汶及其同仁不懈努力, 該項(xiàng)目最終成功實(shí)踐并且在菲律賓多地得到推廣。同時(shí),“社會(huì)實(shí)驗(yàn)區(qū)”項(xiàng)目在亞洲順利開展并也吸引了其他國家學(xué)者的關(guān)注。 菲律賓大學(xué)和東南亞地區(qū)農(nóng)業(yè)研究生培養(yǎng)與科研中心為表彰他所作的杰出貢獻(xiàn),舉行頒獎(jiǎng)典禮,章之汶被授予了 “社會(huì)實(shí)驗(yàn)室之父”(Father of Social Laboratory)的榮譽(yù)稱號(hào)。

從菲律賓大學(xué)退休后, 章之汶定居美國與子女共同生活。在美期間,他仍心懷祖國、思念金陵。1975年承周恩來總理邀請(qǐng),擬于 1976 年 2 月率領(lǐng)留美金大同學(xué)農(nóng)業(yè)代表團(tuán)訪華,因總理去世未能成行。他一直不忘祖國的農(nóng)業(yè)建設(shè),將 1943 年與時(shí)任中華農(nóng)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)鄒秉文合著的《我國戰(zhàn)后農(nóng)業(yè)建設(shè)計(jì)劃綱要》進(jìn)行了第二次修改,寄給女兒章荷生(解放軍藝術(shù)學(xué)院教授),叮囑她將此書再版,1980 年,農(nóng)業(yè)部副部長(zhǎng)楊顯東(金陵大學(xué)農(nóng)科畢業(yè)生)訪美之際,章之汶贈(zèng)送由農(nóng)業(yè)出版社重印出版的 《我國戰(zhàn)后農(nóng)業(yè)建設(shè)計(jì)劃綱要》,并呈送中央領(lǐng)導(dǎo)、國務(wù)院有關(guān)部門以及各農(nóng)業(yè)院校,得到了高度評(píng)價(jià)。

一筆馨香南農(nóng)的兩千萬元的愛心捐贈(zèng)

悠悠農(nóng)業(yè),人類之本。 巍巍華夏,以農(nóng)立國。 章之汶,他是學(xué)農(nóng)愛農(nóng)、立志農(nóng)業(yè)的青年佼佼者,他是勤勉通達(dá)、興農(nóng)富民的農(nóng)業(yè)推廣者,他是心系師生,矢志一流的農(nóng)教先行者,他是放眼世界,畢生躬耕的國際農(nóng)學(xué)家。 “我們要努力前進(jìn),要切切實(shí)實(shí)的為我國同胞盡一點(diǎn)責(zé)任。 ”這是章之汶曾在美國留學(xué)時(shí)對(duì)金陵大學(xué)在校師生的寄語,并發(fā)表在《農(nóng)林新報(bào)》上,在其一生的學(xué)術(shù)生涯中,章之汶孜孜不倦、興農(nóng)報(bào)國,展現(xiàn)了深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、高尚的學(xué)者風(fēng)范、求實(shí)的鉆研精神與誠樸的家國情懷。 章之汶先生胸懷天下的家國情懷、勤勉專精的治學(xué)精神、服務(wù)三農(nóng)的使命擔(dān)當(dāng),已融入并成為“誠樸勤仁”南農(nóng)精神的重要組成部分。

章之汶嫡孫多倫科技董事長(zhǎng)章安強(qiáng), 作為章之汶先生的后人, 帶著對(duì)祖父的懷念和對(duì)南農(nóng)的深厚感情與學(xué)校開展戰(zhàn)略合作并捐資支持學(xué)校建設(shè),并于 2020 年 10 月 18 日舉行了校企戰(zhàn)略合作暨捐贈(zèng)簽約儀式,捐贈(zèng)的 2000 萬元將用于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)新校區(qū)圖書館建設(shè),雙方將共同設(shè)立章之汶教育基金,并以章之汶先生的名義冠名南京農(nóng)業(yè)大學(xué)江北新校區(qū)的圖書館,圍繞人才培養(yǎng)、智慧校園建設(shè)等方面展開合作,共同完成興農(nóng)報(bào)國的使命,全力支持農(nóng)業(yè)科教的發(fā)展,通過校企戰(zhàn)略合作支持學(xué)校建設(shè)發(fā)展,讓祖孫兩人的情愫跨越百年再次在南農(nóng)交匯。章安強(qiáng)在當(dāng)時(shí)捐贈(zèng)儀式上發(fā)言表示:“南京農(nóng)業(yè)大學(xué)有著百余年的歷史, 正是包括祖父章之汶在內(nèi)的一代又一代教育工作者們共同堅(jiān)守建設(shè)的成果。祖父的堅(jiān)持、堅(jiān)守、自律一直深深地影響著自己,從而才能通過不懈的奮斗把一個(gè)創(chuàng)業(yè)公司做成上市公司。 很榮幸以章之汶先生的名義冠名南京農(nóng)業(yè)大學(xué)江北新校區(qū)的圖書館, 這不僅是作為后輩對(duì)祖父的紀(jì)念, 也希望能夠通過這樣的方式把他的精神和南農(nóng)的精神永遠(yuǎn)地傳承下去。 學(xué)校育人、企業(yè)用人,只有學(xué)校和企業(yè)緊密地結(jié)合在一起, 才能讓人才發(fā)揮更大的價(jià)值。 ”章之汶先生的后人向南農(nóng)的捐贈(zèng),反映了對(duì)他們祖父章之汶先生立志興農(nóng)強(qiáng)農(nóng)事業(yè)的敬意, 更是嵌入了一份濃濃的根脈情誼和綿延不斷的家風(fēng)傳承、家國情懷,充分彰顯了章先生及多倫科技對(duì)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的深厚情誼和對(duì)發(fā)展我國高等教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感。

在金陵大學(xué)農(nóng)科本科辦學(xué) 110 年之際,在學(xué)校更名為南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 40 周年之際,從依山而建、到擁江發(fā)展,承載著全體南農(nóng)人的夢(mèng)想期盼,也飽含著幾代南農(nóng)人的心血的濱江校區(qū)已經(jīng)建成、 啟用。章之汶圖書館作為既涵蓋圖書館的傳統(tǒng)功能布局,又將具有未來學(xué)習(xí)中心、新技術(shù)體驗(yàn)中心等特色智能服務(wù)的新校區(qū)圖書館,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校師生、廣大校友和社會(huì)各界的廣泛關(guān)心支持下,現(xiàn)亦已建成即將啟用。 讓我們共同見證雄偉壯觀的章之汶圖書館的開館,讓我們?cè)诙嘈^(qū)協(xié)同、高質(zhì)量發(fā)展中,把章之汶圖書館打造成集“文獻(xiàn)保障中心、知識(shí)服務(wù)中心和文化育人中心”于一體的南農(nóng)人的精神家園和重要基地, 成為我校濱江校區(qū)的文化新地標(biāo),為我校建設(shè)農(nóng)業(yè)特色世界一流大學(xué)、為強(qiáng)國建設(shè)作出新的貢獻(xiàn)。

(本文由朱世桂執(zhí)筆,陳少華、段彥參與部分圖文整理)

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