【新時代南農(nóng)精神】大討論

副校長董維春作“新農(nóng)科”專題報告

為進一步落實學校關(guān)于 “新時代南農(nóng)精神” 大討論和教育思想大討論的相關(guān)要求，聚焦“強國建設(shè)、教育何為，農(nóng)業(yè)強國、南農(nóng)何為”時代命題，帶領(lǐng)全體學工人員深入了解學校百廿奮進歷程，感悟辦學精神，更新教育觀念，以高質(zhì)量學生工作助力學校 “雙一流”建設(shè)。 3 月 14 日，我校學工系統(tǒng)“雋拔講壇”在圖書館學術(shù)報告廳組織了“新時代南農(nóng)精神”大討論暨教育思想大討論專題輔導(dǎo)報告。

校黨委常委、 副校長董維春受邀為大家作題為《新農(nóng)科：新在農(nóng)，也新在科》的專題報告。 各學院黨委副書記、 專兼職輔導(dǎo)員以及學工、研工、團委全體工作人員參加。 報告會由黨委學生工作部部長、 學生工作處處長熊富強主持。

董維春副校長較早倡議了新農(nóng)科教育， 并參與了新農(nóng)科建設(shè)三部曲設(shè)計及重要文本起草工作，他結(jié)合工作經(jīng)歷和思考，帶領(lǐng)大家回顧了“新農(nóng)科”這一概念從體系設(shè)計、 文本起草到推進落實的全過程， 深入闡釋了習近平總書記給涉農(nóng)高校的回信精神，幫助大家理清了當前高等農(nóng)業(yè)教育的目標和定位。

報告從 “新農(nóng)科是農(nóng)耕文明與工業(yè)文明新對話”和“新農(nóng)科在適應(yīng)需求中引領(lǐng)農(nóng)業(yè)新發(fā)展”兩大部分展開， 從經(jīng)濟社會系統(tǒng)的需求側(cè)和高等教育系統(tǒng)的供給側(cè)相互作用中闡明了新農(nóng)科 “新在農(nóng)”也“新在科”的理論邏輯。他以宏大的視野考察世界文明進程和人類創(chuàng)新活動， 闡述了人類三次科技大革命、 科學革命和產(chǎn)業(yè)革命與農(nóng)業(yè)文明的關(guān)系， 從原始農(nóng)業(yè)向傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)再向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的全過程中展現(xiàn)了新農(nóng)業(yè)的新使命。 他分析了世界高等農(nóng)業(yè)教育經(jīng)歷的創(chuàng)立、 興盛和重構(gòu)三個階段， 系統(tǒng)梳理了從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的高等農(nóng)業(yè)教育， 提出新農(nóng)科建設(shè)應(yīng)借鑒世界高等教育發(fā)展規(guī)律，結(jié)合中國式現(xiàn)代化實踐， 為農(nóng)業(yè)強國建設(shè)提供科技和人才支撐，并結(jié)合南農(nóng)新農(nóng)科建設(shè)和人才培養(yǎng)改革的實踐呈現(xiàn)了思路和方案。

他指出， 邁向第四代高等農(nóng)林教育， 要著力構(gòu)建教育理論體系、 院校組織體系、 學科專業(yè)體系、人才培養(yǎng)體系、科技創(chuàng)新體系和質(zhì)量保障體系， 在新發(fā)展理念下科技與人才供給要堅持 “四個面向”，即面向糧食安全，確保把飯碗牢牢端在自己手上； 面向鄉(xiāng)村振興， 助力基本實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化；面向生態(tài)文明，堅持綠水青山就是金山銀山的理念； 面向美麗中國， 推動構(gòu)建人類命運共同體。

熊富強在總結(jié)發(fā)言中提出，希望全體學工人員從董校長的報告中汲取南農(nóng)精神力量， 理解新時期教育教學理念和規(guī)律， 提升干事創(chuàng)業(yè)“精氣神”。 他強調(diào)要明確“培養(yǎng)什么人”“怎樣培養(yǎng)人”和“我們要成為什么樣的人”這三個問題， 指出全體學工人員要提高工作站位和大局意識， 在學生知識傳授、 價值塑造和能力提升過程中培養(yǎng)能夠解決人類生存與發(fā)展問題的時代新人和“新農(nóng)人”。（黃紹華 顧維明）

老教授代表深情暢談

3 月 21 日下午， 學校召開“新時代南農(nóng)精神”大討論老教授代表座談會。 顧煥章、江漢湖、沈晉良、牛又奇、曹光辛、洪德林、雷治海、蔣寶慶、鄧昭春、郭世榮等老教授參加座談。

與會老教授們踴躍發(fā)言，大家講述在南農(nóng)學習工作的經(jīng)歷，回憶恩師德高風正的言傳身教感人事跡， 暢談愛徒校友們在農(nóng)業(yè)科學應(yīng)用領(lǐng)域的大作為大貢獻，從誠樸勤仁、 務(wù)實求真、 與時俱進、 敢為人先等方面圍繞如何傳承、 發(fā)揚和豐富 “新時代南農(nóng)精神”進行了深入研討交流。

離退休黨工委書記、 處長梁敬東在聆聽老教授們發(fā)言后表示，大家懷著深厚的感情，對南農(nóng)精神進行回溯，對“新時代南農(nóng)精神”進行深入研討交流，為推動學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展建言獻策，希望大家繼續(xù)發(fā)揮余熱， 一如既往支持學校建設(shè)發(fā)展， 講好南農(nóng)故事，為“新時代南農(nóng)精神”大討論貢獻智慧和力量。（孔育紅）

教授代表踴躍發(fā)言座談

3 月 20 日，學校召開“新時代南農(nóng)精神” 大討論第一階段集中研討教授代表座談會。 19 個學院的教授代表參加座談會， 校黨委常委吳群出席座談會。

會上，教授代表踴躍發(fā)言，結(jié)合自身經(jīng)歷和體會，生動講述了自己心中的“南農(nóng)精神”內(nèi)涵，并圍繞學校高質(zhì)量發(fā)展積極建言獻策。

吳群作總結(jié)講話。他指出，學校在加速推進農(nóng)業(yè)特色世界一流大學建設(shè)的重要時間節(jié)點， 開展新時代“南農(nóng)精神”大討論，旨在通過全體師生校友的思想碰撞，轉(zhuǎn)化為同心奮進的精神力量，轉(zhuǎn)化為學校高質(zhì)量發(fā)展的工作實踐， 希望每一位專家教授以主人翁的姿態(tài)投身農(nóng)業(yè)特色世界一流大學建設(shè)， 以奮進的精神面貌在國家建設(shè)發(fā)展的新征程上作出更多更大的貢獻。（崔瀅）

青年教師代表積極建言

3 月 27 日，學校召開“新時代南農(nóng)精神” 大討論第一階段集中研討青年教師代表座談會。 來自 20 個學院的青年教師代表參加座談會。

會上， 青年教師代表結(jié)合自身經(jīng)歷和所在學院實際， 講述了自己對 “南農(nóng)精神” 的理解和認識， 圍繞新時代南農(nóng)人應(yīng)具備什么樣的精神面貌積極建言。

黨委宣傳部部長全思懋在總結(jié)講話中指出，青年教師是學校未來建設(shè)發(fā)展的中堅力量，通過大討論達成共識，錨定目標，同心協(xié)力推動學校各項事業(yè)發(fā)展，是每一位南農(nóng)人的使命和責任，也是學校高質(zhì)量發(fā)展的力量源泉和保證。希望每一位青年教師將以 “誠樸勤仁”為核心的南農(nóng)精神解讀，融入到日常教育教學，教育學生，引導(dǎo)學生，做一名新時代“南農(nóng)精神”的傳承者和踐行者。（崔瀅）

輔導(dǎo)員代表溯源精神內(nèi)涵

3 月 14 日下午， 學校召開“新時代南農(nóng)精神”大討論第一階段集中研討本科生輔導(dǎo)員代表座談會， 各學院本科生輔導(dǎo)員代表圍繞南農(nóng)精神的歷史回溯和時代內(nèi)涵開展廣泛研討。 學生工作部（處）部（處）長熊富強、副處長劉照云以及相關(guān)科室工作人員參加會議。

劉照云向與會輔導(dǎo)員介紹了學校開展“新時代南農(nóng)精神”大討論主題活動的背景、實施方案，希望大家結(jié)合工作、 學習、 生活實際， 分享對南農(nóng)精神的感知認識和理解傳承， 力求凝練出寓意深刻、特色鮮明的以“誠樸勤仁”為核心的南農(nóng)精神時代內(nèi)涵， 為學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供強大的精神動力和文化支持。

與會代表們圍繞精神根脈、精神內(nèi)涵和名家人物等內(nèi)容，結(jié)合新時代農(nóng)業(yè)強國、 鄉(xiāng)村振興等戰(zhàn)略部署，進行了深入交流。

熊富強在座談中總結(jié)表示，回顧南農(nóng)的發(fā)展歷程， 是輝煌燦爛的， 也是與時代同頻共振的。他指出新時代南農(nóng)， 有著悠久的歷史、深厚的底蘊、雄厚的辦學成績，也有著美好的未來，每一位輔導(dǎo)員都應(yīng)該深刻理解“誠樸勤仁”校訓(xùn)精神的寶貴價值。 他希望輔導(dǎo)員隊伍能夠通過 “新時代南農(nóng)精神”大討論，深化學習、加強思考、積極實踐，做一個自信從容、開拓創(chuàng)新、 心懷家國的高校思想政治輔導(dǎo)員， 引領(lǐng)學生塑造大胸懷、大眼界、大格局。（李子成）

機關(guān)干部代表聚焦精神傳承

3 月 21 日，學校召開“新時代南農(nóng)精神”大討論第一階段集中研討機關(guān)干部代表座談會。機關(guān)黨委書記朱筱玉、常務(wù)副書記丁廣龍分別主持召開機關(guān)處級干部代表、科級干部代表專題討論會。

會議集體學習了習近平文化思想和習近平總書記對宣傳思想文化重要指示精神，對機關(guān)黨委進一步貫徹落實好上級黨組織有關(guān)宣傳思想文化工作部署提出要求。

會議指出，當前學校正處于加速推進農(nóng)業(yè)特色世界一流大學建設(shè)發(fā)展的“歷史跨越期”，面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，機關(guān)部門作為學校“中樞神經(jīng)”，在服務(wù)學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展中發(fā)揮著舉足輕重的作用。 會議強調(diào)，南農(nóng)機關(guān)人要深入學習貫徹習近平文化思想，以本次“新時代南農(nóng)精神”大討論為契機，進一步統(tǒng)一思想，凝聚共識，讓南農(nóng)特色的大學精神內(nèi)化為機關(guān)干部員工共同奮進的內(nèi)在力量，將“新時代南農(nóng)精神”大討論成果轉(zhuǎn)化為機關(guān)干部履職盡責能力，進一步強化大局意識與工作作風，以奮斗姿態(tài)和嶄新面貌主動擔當作為，為加快建設(shè)農(nóng)業(yè)特色世界一流大學貢獻機關(guān)力量。

全體與會代表踴躍發(fā)言，聚焦如何傳承、豐富和發(fā)揚“新時代南農(nóng)精神” 進行了深入交流，并就做好作風建設(shè)專項巡察反饋意見整改提出意見與建議。（宋野）

研究生代表座談交流

農(nóng)學院碩士研究生洪一帆講述了曹衛(wèi)星教授回國工作三十年， 將個人學術(shù)追求與國家農(nóng)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合， 推動我國農(nóng)業(yè)信息化領(lǐng)域科技進步的故事。 他認為新時代南農(nóng)精神的內(nèi)涵是不斷探索、勇于創(chuàng)新、服務(wù)社會、報效國家。

植物保護學院博士生李靜表示，大哉一誠天下動，校訓(xùn)中的“誠”字是南農(nóng)人最寶貴的精神財富。 強國建設(shè)，南農(nóng)何為，新時代南農(nóng)學子要心系國家事，肩扛國家責，用赤誠扎根中華大地，用實干彰顯南農(nóng)風骨，為國家的農(nóng)業(yè)強國建設(shè)貢獻擦亮“農(nóng)”字特色的新質(zhì)生產(chǎn)力。

資源與環(huán)境科學學院碩士生魏子豪分享了沈其榮院士不畏艱辛、敢為人先，樂于奉獻，扎根有機類肥料和土壤微生物研發(fā)工作的事跡。 新時代南農(nóng)人要厚植南農(nóng)精神， 追逐青春理想，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、 肯奮斗的新時代好青年。

園藝學院博士生黃婷表示，從小處說，南農(nóng)精神是南農(nóng)人對學校深深的愛與眷戀；往大處說， 南農(nóng)精神是南農(nóng)人對國家乃至世界農(nóng)業(yè)發(fā)展， 強農(nóng)和興農(nóng)的奉獻。 新時代南農(nóng)人應(yīng)該堅定信念， 執(zhí)著追求科研創(chuàng)新。在即將到來的 CSC 國家研究生公派留學項目學習中，她將努力傳承和發(fā)揚新時代南農(nóng)精神，講好南農(nóng)故事，傳播南農(nóng)聲音。

工學院 2020 級學碩劉澤昊同學認為南農(nóng)精神源自學校的創(chuàng)始宗旨和歷史使命： 緊密聯(lián)系著農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民，致力于“三農(nóng)”事業(yè)的使命感和責任感貫穿于南農(nóng)的發(fā)展歷程，成為其不斷壯大的根基。

信息管理學院 2022 級專碩張娜瑛同學認為南農(nóng)精神的根在于堅實的辦學基礎(chǔ)和豐厚的歷史積累， 深厚的文化底蘊和人才培養(yǎng)理念造就了一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才， 促使歷代南農(nóng)人在“三農(nóng)”實踐中錘煉自我， 為學校發(fā)展和社會進步不斷貢獻力量。

信息管理學院 2022 級博士武帥同學認為，“誠樸勤仁”校訓(xùn)中的誠信是新時代各方交往的基本準則， 樸實的品質(zhì)是我們社會最核心的價值取向，是我們民族精神的一個內(nèi)核，勤奮學習作為一種追求和態(tài)度， 好似探索未知世界的一把鑰匙， 講仁愛是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)， 體現(xiàn)出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代價值。

人工智能學院 2023 級博士費凡同學認為要堅守 “誠樸勤仁”的校訓(xùn)、擔當“強農(nóng)興農(nóng)”的使命、弘揚創(chuàng)新精神，在新時代新征程中貢獻南農(nóng)力量。

人工智能學院 2023 級博士王海清同學結(jié)合自身經(jīng)歷認為， 在科研方面應(yīng)當懷著誠實樸素的態(tài)度， 追求科研上的創(chuàng)新和突破， 在保持開放心態(tài)的同時， 勇于挑戰(zhàn)科研中的未知領(lǐng)域， 為學科發(fā)展貢獻自己的力量。（王敏）

本科生代表座談交流

校團委兼職副書記 韓寧：回首百廿奮進征程， 一代代南農(nóng)人在救亡圖存中立志以科學救國，心存天下蒼生，在祖國大江南北不畏艱難困苦， 在農(nóng)業(yè)強國建設(shè)中敢為人先， 勇立時代潮頭， 為新時代南農(nóng)青年積累了寶貴的精神財富， 注入了矢志報國艱苦奮斗的精神內(nèi)核。 習近平總書記強調(diào)：“青年強，則國家強。當代中國青年生逢其時， 施展才干的舞臺無比廣闊， 實現(xiàn)夢想的前景無比光明”。站在實現(xiàn)第二個百年奮斗目標的新的歷史起點上， 我將牢記總書記殷切囑托， 厚植愛農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年， 不斷提高政治能力、理論素養(yǎng)、群眾工作本領(lǐng)，努力踐行“點亮一盞燈，照亮一大片”的責任使命，用心用情用力做好學生社團工作，更好發(fā)揮學生社團育人功能，團結(jié)凝聚廣大青年為強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)接續(xù)奮斗。

校學生會執(zhí)行主席 周睿：心有所向，方能行遠。在 120 余年的奮斗歷程中， 一代代南農(nóng)人扎根大地，恪守誠信做人、樸實做事、勤學近知、力行近仁的準則，形成了以“誠樸勤仁”為核心的南農(nóng)精神。

這根植于我們每一位南農(nóng)人的心底，也滋養(yǎng)著我們在弘揚傳承精神中，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。作為學生骨干，我們更是深感責任重大、 使命在肩， 也必當堅持全心全意為同學服務(wù)， 為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻青春力量。

農(nóng)學院團委副書記 潘美琳： 南農(nóng)精神是一代代南農(nóng)人用雙手奮斗積累而成的， 它代表著南農(nóng)人初心如磐、 堅韌奮發(fā)的奮斗精神， 也提醒著南農(nóng)人時刻不忘初心、勇毅前行、不怕困難。作為新時代南農(nóng)人，首先應(yīng)該思考小我該如何實現(xiàn)和傳承南農(nóng)精神， 同時也應(yīng)該思考如何將小我融入學校和祖國的發(fā)展，將南農(nóng)精神發(fā)揚光大。我認為， 首先作為農(nóng)科學子 ，就要明確我們肩負著實現(xiàn)農(nóng)業(yè)強國的光榮使命； 其次學生就應(yīng)發(fā)揮扎實學習專業(yè)知識，并將知識學以致用的作用； 最后我們應(yīng)該豐富自己的課余生活，強健體魄，讓大學生活多元發(fā)展。 學院今后也將深入挖掘南農(nóng)典型人物、典型故事，同時將目光聚焦于身邊的人物，凝練南農(nóng)精神， 加固學生對南農(nóng)精神的理解與認識。

學生社團校史研習社負責人 張玥：我理解的“南農(nóng)精神”是以“誠樸勤仁”為核心，爭做“誠”為根本，“樸”為底色，“勤”為品格，“仁”為己任，強農(nóng)興農(nóng)的新農(nóng)人。 南農(nóng)人的精神就是"嚼得菜根、做得大事"，他們以勇敢和堅韌的品質(zhì)面對各種困難，就像“北大荒七君子”、劉守仁院士、任繼周院士等人一般。作為校史研習社負責人， 我將在今后的工作中持續(xù)學習南農(nóng)精神相關(guān)的文化知識， 提高自己作為南農(nóng)人的素養(yǎng)； 關(guān)注南農(nóng)精神， 面向每個在校師生弘揚南農(nóng)精神， 積極引導(dǎo)在校學生樹立正確的人生觀、 價值觀和世界觀， 并為學校高質(zhì)量發(fā)展貢獻自己的力量， 踐行南農(nóng)精神，內(nèi)化于心外化于行，對外也要展示南農(nóng)人的精神品格、氣質(zhì)素養(yǎng)； 不斷創(chuàng)新南農(nóng)精神的傳播方式， 以提升學習效果和質(zhì)量。最后，做到增強每一位在校師生對南農(nóng)的歸屬感、認同感、自豪感以及對南農(nóng)精神、南農(nóng)文化的自信心。（姚敏磊）