南京農(nóng)業(yè)大學(xué)以“四個(gè)推進(jìn)”打造培育時(shí)代“新農(nóng)人”社會(huì)實(shí)踐新范式

高校思想政治工作簡報(bào)〔2024〕年第19期（總第272期）

　　【打造高校社會(huì)實(shí)踐育人新范式】編者按：為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，全面貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神，2024年，教育部組織開展“小我融入大我，青春獻(xiàn)給祖國”高校師生主題社會(huì)實(shí)踐，各地各高校結(jié)合“傳承紅色基因”主題宣傳教育安排，精心設(shè)計(jì)策劃、集成育人資源、拓展空間陣地，組織動(dòng)員1100余萬師生走進(jìn)社會(huì)大課堂，教育引導(dǎo)廣大師生立報(bào)國強(qiáng)國大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者。為總結(jié)特色案例、宣傳先進(jìn)典型，特開設(shè)專欄，專題展示各地各高校有益經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)形成全戰(zhàn)線百舸爭流、同題共答的生動(dòng)局面。

　　南京農(nóng)業(yè)大學(xué)深入實(shí)施“時(shí)代新人鑄魂工程”，打造“秾味思政”“鄉(xiāng)村調(diào)研”“科教融匯”“產(chǎn)教融合”相結(jié)合的社會(huì)實(shí)踐新范式，引導(dǎo)師生把小我融入大我，著力培育厚植愛農(nóng)情懷、練就興農(nóng)本領(lǐng)的時(shí)代“新農(nóng)人”。

　　推進(jìn)“秾味思政”，培育愛農(nóng)情懷。激活“秾味”元素，構(gòu)建“大思政”育人格局，將習(xí)近平總書記給涉農(nóng)高校書記校長和專家教授、科技小院同學(xué)們的回信精神，中華農(nóng)業(yè)文明、南農(nóng)辦學(xué)理念融入課程思政實(shí)踐環(huán)節(jié)，打造《尊稻》《尚茶》等“秾味思政”示范實(shí)踐課程225門，構(gòu)建“南農(nóng)八門課”通識教育體系，引導(dǎo)學(xué)生體悟“三農(nóng)”精神，關(guān)注“三農(nóng)”發(fā)展。開拓“秾味”資源，建設(shè)流動(dòng)的思政實(shí)踐育人平臺(tái)，依托全國首批“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，創(chuàng)設(shè)“農(nóng)博館里的思政課”，傳播中華農(nóng)耕文明；依托10個(gè)特色科技小院，建設(shè)院士教授帶隊(duì)的學(xué)生工作站，開展土壤、豆、稻、梨、菊、茶等農(nóng)業(yè)科技攻關(guān)實(shí)踐，將田野作為學(xué)生“學(xué)思踐悟”的大課堂，感悟“三農(nóng)”貢獻(xiàn)。打造“秾味”精品，師生共創(chuàng)原創(chuàng)話劇《黨旗飄揚(yáng)》、原創(chuàng)舞蹈《耕讀筑夢》等文化作品，多次登上江蘇省和央視舞臺(tái)，傳播“三農(nóng)”情懷。

　　推進(jìn)“鄉(xiāng)村調(diào)研”，拓展知農(nóng)視野。感知“三農(nóng)”，組建師生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研團(tuán)，圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈、鄉(xiāng)村一二三產(chǎn)業(yè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等開展民情調(diào)研、理論宣講、社會(huì)服務(wù)，連續(xù)9年開展《中國民生調(diào)查》社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，每年組織100余名學(xué)生對1200個(gè)家庭進(jìn)行入戶調(diào)查；連續(xù)20年開展“保護(hù)母親河——秦淮環(huán)保行”社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生深入農(nóng)村、走近農(nóng)民、關(guān)注農(nóng)業(yè)，深刻領(lǐng)會(huì)國情、社情、民情，拓展知農(nóng)視野。服務(wù)“三農(nóng)”，創(chuàng)新科技服務(wù)專項(xiàng)實(shí)踐，發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，組建“碩博學(xué)子麻江行科技服務(wù)團(tuán)”，對口支援貴州麻江，針對當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)問題開展調(diào)研和服務(wù)，開設(shè)科普講座，入村入戶宣講，以南農(nóng)之力、解麻江之急，連續(xù)9年獲評全國社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位。

　　推進(jìn)“科教融匯”，提升強(qiáng)農(nóng)本領(lǐng)。人才培養(yǎng)體系和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)平臺(tái)“雙驅(qū)動(dòng)”，制定《社會(huì)實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定及成績評定實(shí)施細(xì)則》，將120個(gè)社會(huì)實(shí)踐學(xué)時(shí)納入人才培養(yǎng)計(jì)劃，建設(shè)216個(gè)功能實(shí)驗(yàn)室，3個(gè)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，300多個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地，全方位提升學(xué)生綜合實(shí)踐能力和專業(yè)實(shí)踐能力。科研技能訓(xùn)練與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“雙驅(qū)動(dòng)”，打造“課堂教學(xué)—科研訓(xùn)練—項(xiàng)目實(shí)施—競賽推廣”貫通的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育模式，每年吸引4000余名學(xué)生參與學(xué)科競賽，孵化了一批可推廣落地的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域科研創(chuàng)新成果。大學(xué)生創(chuàng)客空間與高質(zhì)量導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)“雙驅(qū)動(dòng)”，打造師生雙創(chuàng)共同體，開設(shè)“三創(chuàng)學(xué)堂”，指導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生投身農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力和新業(yè)態(tài)新領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)。入選全國首批建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育基地，產(chǎn)出學(xué)術(shù)論文167篇，發(fā)明專利和軟件著作權(quán)145項(xiàng)，孵化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目56個(gè)，多次榮獲中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　推進(jìn)“產(chǎn)教融合”，投身興農(nóng)實(shí)踐。精準(zhǔn)聚焦國家戰(zhàn)略，出臺(tái)服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略行動(dòng)方案和新農(nóng)村服務(wù)基地管理辦法，實(shí)施“南農(nóng)-麻江10+10”“黨建興村、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)縣”行動(dòng)，創(chuàng)新開展“鄉(xiāng)村振興六大工程”，共建新農(nóng)村服務(wù)基地69個(gè)，充分發(fā)揮集人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承與創(chuàng)新于一體的基地育人功能。精準(zhǔn)對接農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，與前沿科技平臺(tái)和產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)緊密結(jié)合，合作企事業(yè)單位超5000家，獲批國家大豆生物育種產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)，牽頭成立全國大豆生物育種產(chǎn)教融合創(chuàng)新聯(lián)盟。精準(zhǔn)建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，通過校地合作、校企合作，搭建主題明確、功能完善的沉浸式、互動(dòng)式實(shí)踐體驗(yàn)基地，累計(jì)建立450余家實(shí)習(xí)基地，實(shí)現(xiàn)90%以上專業(yè)有固定教學(xué)實(shí)習(xí)基地，100%學(xué)院有固定的實(shí)踐育人基地。